====== Bildungsreise ======
engl. educational journey, franz. voyage de formation, ital. viaggio d'istruzione, span viaje educativo 

Reisen bildet, weil [[erfahrung|Erfahrungen]] unvermeidbar sind und sich so Gelegenheit bietet ([[neugier|Neugier]]), mit Neuem umzugehen, also etwas hinzuzulernen.

  * ''Dieckmann, Bernhard''\\ //Zwischen Relativismus und Universalismus.//\\ Zu einigen Problemen der Philosophie der Bildungsreise.\\ Bildung und Erziehung 53.2 (2000) S. 135-149
  * ''Elkar, Rainer S.''\\ //Reisen bildet//.\\ Überlegungen zur Sozial- und Bildungsgeschichte des [[wiki:reisen|Reisens]] während des [[unterwegs_im_18._jahrhundert|18.]] und [[unterwegs_im_19._jahrhundert|19.]] Jahrhunderts.\\  S. 51–82 in: Boris I. Krasnobaev, Gert Robel, Herbert Zeman (Hg.): Reisen und Reisebeschreibungen im [[wiki:zeitleiste_reisegenerationen#18. Jahrhundert|18.]] und [[wiki:zeitleiste_reisegenerationen#Ab dem 19. Jahrhundert|19. Jahrhundert]] als Quellen der Kulturbeziehungsforschung. Berlin 1980.
  * ''Thomas Freller''\\ //Die Erfindung der Bildungsreise.//\\ 232 S., 24 Textabb., Auswahl-Bibliogr. Ostfildern 2007: Thorbecke.\\ Der Autor − Historiker und Spezialist für die Geschichte des Mittelmeerraumes − präsentiert 18 [[wiki:reisende|Reisende]], die vom Regelfall abwichen, sei es aus [[wiki:neugier|Neugier]], [[wiki:wissen|Wissensdurst]] oder [[wiki:abenteuer|Abenteuerlust]], darunter
    * ''Bernhards von Hirschfelds'' [[wiki:tour|Touren]] in Ägäis und Levante
    * ''Ahasverus von Lehndorffs'' zehnjährige Europatour
    * ''Otto Friedrich von der Gröben'' auf Korsarenschiffen
    * ''Elisa von der Recke'' als einzige Frau
  * ''Hamann, Christof'', ''Wilhelm Voßkamp''\\ //Bildungsreise//\\ S. 159-167 in: Handbuch Literatur und Reise. Stuttgart 2024: JB Metzler.

===== Bibliotheksreisen, Studienreisen, Forschungsreisen, Entdeckungsreisen =====

Reisen bildet, aber nicht jede Reise wird dadurch zur Bildungsreise. Der wesentliche Unterschied liegt im Zielsystem. Dieses richtet sich primär auf den [[soziotechnisches_handlungssystem#Stoff, Energie, Information|Informationsfluss]], also auf das Verarbeiten, Übertragen und Speichern von Information zum Aufbau von [[wissen|Wissen]]. Voraussetzung dafür ist eine //Informationsquelle//. 
  * Eine **[[literaturliste_bibliotheksreisen|Bibliotheksreise]]** sucht im Speichermedium 'Urkunde' oder ‚Buch‘ an anderen Orten nach vorhandenem, aber mehr oder weniger verborgenem Wissen.
  * Eine **Studienreise** richtet den Fokus auf einen bestimmten Gegenstand (z. B. Gotische Kirchen), bedarf jedoch eines Mediators (z. B. Studienreiseleiter), der sach- und fachkundig die Perspektive auf diesen Gegenstand erläutert (z. B. Kirchengeschichte, Kunstgeschichte, Architektur …) und das Wissen systematisiert. Ihr Ziel ist es, die persönliche Bildung zu erweitern.
    * ''Wolfgang Günter'' (Hg.)\\ //Handbuch für Studienreiseleiter : Pädagogischer, psychologischer und organisatorischer Leitfaden für Exkursionen und Studienreisen.//\\ 392 S. Oldenbourg 2018: Wissenschaftsverlag. [[https://doi.org/10.1515/9783486814422|Inhalt]] u.a.:
      * Wolfgang Günter\\ Geschichte der Bildungsreise
      * Klaus A. Dietsch\\ Die Studienreise im Wandel. Konzepte einer klassischen Reiseform
  * Die **Forschungsreise** soll neues Wissen erschaffen und fokussiert dabei ihr erkenntnisleitendes Interesse auf eine Wissenslücke. Das Ziel des [[erforscher|Forschers]] ist es, den Stand der Wissenschaft zu erweitern. Voraussetzung dafür sind die Kenntnis des bekannten Wissens, eine klare [[analytik|Fragestellung]] und eine Methodik zur Untersuchung im Unterschied zum 'Erkunden'.
    * Dabei kann die //Exkursion// als Organisationssystem eine Form des Probehandelns sein, etwa zur Ausbildung von Studenten.
  * Die **Entdeckungsreise** überschreitet eine weitere Grenze, weil sie den [[erforscher|Entdecker]] ins Unbekannte führt, also kaum auf Vorwissen zurückgreifen kann, daher auch flexibel in der Methodik sein muss.
    * Die [[expeditionen|Expedition]] ist das [[soziotechnisches_handlungssystem#Organisationssysteme: Die Frage nach dem Wie|Organisationssystem]] der Entdeckungsreise.
    * ''Krobb, Florian''\\ //Forschungs- und Entdeckungsreise.//\\ S. 168–174 in: Bay, H., Beck, L., et al. (Hg): Handbuch Literatur und Reise. Stuttgart 2024: J.B. Metzler. 
Studieren, forschen und entdecken sind [[soziotechnisches_handlungssystem|Handlungskreise]] mit Studierenden, Forschern und Entdeckern als [[soziotechnisches_handlungssystem#Personale Systeme: Die Frage mit Wem?|personalen Systemen]]. Von 'Exkursion' und 'Expedition' lassen sich weder Verben noch Figuren ableiten, weil sie Organisationssysteme sind.

  * ''Christian v. Zimmermann'' (Herausgeber und Vorwort)\\ //Wissenschaftliches Reisen - reisende Wissenschaftler. Studien zur Professionalisierung der Reiseformen zwischen 1650 und 1800.//\\ Cardanus Jahrbuch für Wissenschaftsgeschichte Heidelberg 2003: Palatina. [[https://www.vonzimmermann.ch/cardanus_2_vorwort.pdf|Online]]\\ Von Zimmermann entwirft im Vorwort (S.7–18) mögliche Perspektiven auf die 'Gelehrtenreise', so unterscheidet er dort etwa deren Funktionen zur Wissenserweiterung (etwa mittels [[literaturliste_bibliotheksreisen|Bibliotheksreisen]]), zur Kommunikation (mittels Reisen zu anderen Gelehrten), zur eigenen Ausbildung (Studienreise), zur empirischen Datenaufnahme (Forschungsreise).
  * ''Eckart, Wolfgang U.''\\ //Wissenschaft und Reisen‐Einleitung und Bericht.//\\ XXXV. Symposium der Gesellschaft für Wissenschaftsgeschichte, 21. bis 23. Mai 1998 in Amsterdam. Berichte zur Wissenschaftsgeschichte 22.2‐3 (1999) 75-80.

===== Zeitleiste der Bildungsreisen =====
→  [[zeitleiste_bildungsreisen|Zeitleiste der Bildungsreisen]] 

===== Gelehrtenreisen =====
→ [[peregrinatio_academica|Peregrinatio academica]]

===== Verweise =====

→ [[apodemik|Apodemik]]\\ 
→ [[wiki:hodoeporicon|Hodoeporicon]]\\ 
→ Zu [[grand_tour|Grand Tour]], Kavaliersreise, Junkerfahrt, Prinzenreise → Literaturliste [[literaturliste_grand_tour|Grand Tour]]\\ 
→ Liste der [[wiki:ausstellungsliste_bildungsreisen|Ausstellungen zur Bildungsreise]]